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  • 终于领会如何提高儿童的执行力

    1如何提高儿童的执行力

    对于一个三岁的孩童来说。用了一种更强有力的行动表达感恩,那就是鞠躬。这是一种成长型执行力,“执行力,就是成长型孩子的行为表现,更是当代社会通向成功的快速通道。以下是博沃小编为您整理的如何提高儿童的执行力的相关内容。

    对于一些重复性的任务,如果很难坚持下去,该怎么办呢?传统的想法,是利用意志力,强迫自己坚持执行。但这样做,很容易产生厌烦和抵触情绪,最终的结果,就是将你对这件事情的兴趣消磨殆尽。

    更好的方式,是顺应自己的情绪和状态,同时营造一个良好的条件环境:当你产生意愿时,可以毫无阻力,立刻着手去行动。为什么这样说呢?

    做任何一件事情,都可以看作「动力」和「阻力」的角力——当一件事情的动力超过了阻力,我们就会去做;反之,我们就倾向于不去做。

    「动力」包括哪些呢?物质奖励,精神上的满足感,成就感,对他人施加影响的权力感,对不良状态(比如挂科)的规避,对预期的乐观信念和强烈需求,诸如此类。

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    「阻力」包括什么?自己的体力投入,时间投入,精力投入,其他事情的即时反馈、感官愉悦,等等。当阻力超过动力,我们就很容易裹足不前。这时,即使用意志力强迫自己去行动,也多半会事倍功半。

    2如何提高儿童的学习能力

    很好的时间管理能力

    提起孩子的磨蹭拖拉,不少妈妈都会产生深深的无奈感,有时候逼急了会选择武力来解决,但是结果并没有好转,孩子的磨蹭劲反而变得更加严重。其实拉开孩子之间差距的不是智商,恰恰是时间管理的能力。没有孩子天生就知道时间管理,很多是从环境中学习来的。越是小的孩子,越没有时间概念,需要家长帮助孩子养成时间管理的习惯。

    要有游戏力

    孩子整个童年期从0到12岁都只有一个主题伴随着孩子,那就是游戏。马云曾说:“如果我们继续以前的教学方法,对我们的孩子进行记、背、算这些东西,不让他去玩,我保证30年后他们将找不到工作!”孩子无论是身心发展也好,学习能力培养也好,或者是他的这个各种能力的培养也好,其实都离不开游戏。游戏伴随着孩子整个童年,即便进行学习力的训练,也是以游戏为主。

    坚持

    如果家长没有对我们的孩子进行科学的训练,而是一味的逼着孩子去学习,那么孩子就会产生很大的心理压力,对学习更加有抵触情绪,甚至会产生厌烦的心理,导致遇到学习的题目就会放弃或者逃避。所以,家长一定要对孩子有信心。心态上放松,训练上坚持。我们发现,心态上太紧张的家长,在和孩子做训练时,孩子抵触的概率也比较大。

    3如何提高执行力

    听从直接上级的指挥。"一切行动听指挥",实际上要求的就是员工听从自己的直接上级的指挥,否则越级听命或者越级指挥,都容易造成指挥失误、各自为战的局面出现。

    时间观念强。每天做好自己的《工作日志》,按时保质的完成上级布置的各项工作,不拖延时间、不敷衍工作。

    高度的企业归属感和强烈的团队荣誉感。为了团队的利益,可以抛弃自己的私利,牺牲小我,成就大我,将身心全面融入到团队中去。

    对于绝大部分人来说,我们的聪明才智都属一般;所以,我们也很难做到"一心二用"。所以,对待工作,我们必须专业,专心、专注、专一。简单的说,用人第二原则就是"专心工作"。

    首先,专业。必须在某一个领域能独挡一面,过硬的专业本领,能辅导员工提升专业。其次,敬业。热爱工作,积极奉献,用心才是硬道理!

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    定岗定员,各负其责。每个员工都有自己最核心的、最专一的工作。在自己的岗位上,员工就必须发挥自己所有的聪明才智,做好自己的本职工作。如果一项工作同时多人负责,那么最后的必然结果就是谁也不负责,事情越做越糟。

    4怎样提高儿童的执行力

    如果一个人在这三方面都非常强,那么执行能力就会变得很强,也就不存在会磨蹭的问题。但反之,如果一个孩子这些能力发展不够好,我们就称之为“执行能力”发展不完全。

    从成人的视角看,他们就会表现为做事非常磨叽,不专注,甚至有点无理取闹。成人会因此更加怪罪他们,可这些孩子并不知道问题出在哪儿,更没有得到成人很好的帮助,因此很容易陷入恶性循环。

    所以,对于父母来说,意识到执行能力的存在,并帮孩子建立更强的执行能力是非常必要且重要的。研究发现,如果父母早期注重培养孩子的执行能力,可以助孩子未来有更出色的发展。好消息是,一个人的执行能力是可以被训练的,而且越早训练,效果越好。

    其实执行能力的训练有点像我们去健身中心,当你锻炼越多,神经连接也会越强烈。训练执行能力的方法有很多,比如直接说教,或者与孩子演练不同的场景。但是这些方法都比较枯燥。在我阅读了大量研究后,找到了一个非常有趣的方法——结构性游戏(Structured Play)。

    这种游戏方式和自由游戏(Free Play)不同,一般都有比较详细的规则。Wanless(2011)等学者就发现,如果孩子从小就玩一些有规则的游戏,他们长大之后的执行力也会比同伴更强一些。

    为了更好地帮助父母与老师提高孩子的执行力,哈佛大学专门出版了一本游戏合集,按照不同的年龄为父母和老师推荐了可以和孩子玩的结构性游戏。玩玩游戏,我们就能帮助孩子提高执行能力啦!