对于英语A级考试，一直都是很重视的。现在从幼儿园就开始学习英语知识了，说明是很重要的。当然对于英语方面的考试一直都是不能忽视的，现在的大学都有英语等级考试。接下来小编告诉你英语a级写作技巧。
提问策略:
拿到一个作文题时，可以试着围绕这个题目提一些问题。通常的问题包括What，Who，How和Why等。把这些问题的答案串起来，从中选择比较有意思的内容，有助于打开思路。
增加积极词汇策略:
词汇分为消极词汇和积极词汇两种。消极词汇指仅认识(即读和听)的词汇;积极词汇指不但认识，而且能产出(即说和写)的词汇。有时候，有些能读懂或听懂的单词，自己说和写的时候却想不出来了。为了让更多的消极词汇转化成积极词汇，需要加强产出性训练，即加强说和写的练习。
提高语法策略:
语法和句法上的问题都需要专门学习基本的语法知识，如常见的时态(现在时态和过去时态)和常见的复合句的句型，应该掌握。如果知识不够牢固，可以参考语法学习资料，系统地学习一遍。但不主张在语法上抠得太细。
模仿策略:
句法的提高可以模仿阅读材料或作文范文的句法。在阅读或在学习英文范文时，要特意留心这些文章所用的句法，特别是复杂一点的句法，注意其用法，借鉴到自己的写作中来，由模仿逐渐过渡到自由应用。
关键词策略:
写作文时，不要急于动笔，而是要先仔细阅读作文题，抓住作文题的关键词，彻底弄清楚题目的意思。然后，围绕着关键词列出一个作文提纲，确定段落的详略安排。重点段落详细一些，开头和结尾简单一些。
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2英语A级考试技巧
一、多项选择题的技巧。
1、 读懂句子，理解题目意思。分析该句结构及主要的主语、谓语、宾语等，大致性理解该题的意思，应记住是“英语”题，不是“汉语”题，所以不要用汉语的习惯进行思考、分析、判断和选择。
2、认准考点，明确题目意图。大致推断该句的测试题型，明确命题者的题目意图。按照五大考点:谓语动词题、非谓语动词题、语法搭配题、句法结构题和常用句型题，结合该题的题干和选项进行分析，认准该题的考点。
3、语法和意义并重。正确的选项必须满足题目意义和语法结构的要求。不要认为语法结构对了，选择的答案也对了，还应考虑题目意义方面的。英语中有不少的惯用词语搭配，习惯表达法和特殊用法等，都需要考生特别的注意的。
4、思路开阔，做题要细心。结合题目中给出的信息打开思路和分析方法，不要用一成不变的思路和方法选择答案，从不同角度思考和分析试题。
二、填空题的技巧。
1、读懂句子，判断成分，认准考点。首要认真地读懂每道题的大意，判断句子的结构以及空格处应添什么句子，从而认准考题的考点是词性变化或是语法结构。
2、知道四大实词的转化和语法功能方面。应认识到英语四大实词:动词、名词、形容词、副词他们在句子中的作用。一般说来，动词在句中一般作谓语;名词在句中作主语、宾语或表语;形容词在句中作定语来修饰名词，作表语时置于联系动词之后，或做宾语补充语;副词在句中作状语，修饰动词或形容词等。
3、明确考点为词形转换，就要选用构词法。考生推断及确定试题的考点为词形变化题，则根据句子的理解和句子结构的分析，推断出应填入空格处的词的词性，再根据括号中所给出的词，运用构词法中的派生法，进行相应的变化——加前缀或是后缀，将其正确的形式填入空格之处。
3怎样提高英语作文
词汇量
词汇不仅仅是我们学习英语的基础，更是写出英语作文的基础。倘若你连最常见的单词或者是词组都会写错，那么恐怕在英语写作这块就很难获得高分。
语法
语法是我们英语作文遣词造句的基础，主谓宾，主系表，各种从句，虚拟语气，大家应该有所了解，如果能够在写作中熟练的运用语法，想必你的作文会出彩许多。
当然，如果你并不能确定某种语法，比如某个从句怎么用之类的，那么就用简单的句子代替吧。
逻辑明确
我们大多数人的英文写作毕竟不能像写中文作文一样运用自如，所以小编建议大家在写作的时候还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。考试的时候切忌突然有个想法，来个倒叙或者插叙，很容易把老师弄晕。
作文模板
很多专家或者培训机构都为大家总结了一些英语写作模板，虽然可能有点千篇一律，但是至少不会出错。建议大家可以学习几个比较好的作文模板，熟练的掌握他们一定能在写作时有所发挥，至少会比较有条理。
积累
英语作文的提高其实和大家平时的积累息息相关。在平时多背一些经典词句段落，可能在写作的时候不太能够想起来，但是确实是积累了语感，对写作也是很有帮助的。
4英语作文写作步骤
1. 审: 即审题。考生拿到书面表达题时，首先要认真审题，弄清题目要求，并从总体上确定写作内容。具体操作时，同学们要特别注意以下“三审”:审体裁，审人称，审时态。
2. 列: 即列要点。通过审题，要将内容要点用提纲的形式逐条列出来。这里要注意不要遗漏要点，从书面表达的评分标准我们可以看出，内容要点在评卷中的地位是十分重要的。同时注意，写作内容有主次之分，罗列要点时要注意确保主要内容，适当涉及次要内容，坚决刎除无关内容。
3. 写: 即是将要点整理并写成合乎要求的短文。审题列出要点之后，第三步便是“写”了，这一步根据情况又往往有不同的操作方法。对于基础较好的考生，他可以根据要点直接“写”成文章;对于基础稍差一点的考生，他可能是把第二步列的要点逐条“译”成英文(当然这里的“译”显然不能直译，而应是意译，并要根据情况适当增加使语句连贯、通顺的连词或副词等);也有的考生这样做:他先将要点中的关键词写出来，然后根据写作内容将关键词连成句，并进一步将句连成文。我们认为不管上面哪种办法，只要考生操作得当都是可行的。
4. 润: 即润色。同学们在一口气写完之后，应该对所写文字进行加工润色，不仅要考虑使用一些表连贯的连词或副词，以增强文章的连贯性、流畅性和可读性，而且还要有意识地将一些“低级词汇”处理成“高级词汇”，将一些“简单结构”处理成“高级结构”，以突显文章亮点，增加得高分的机会。
5. 查: 即检查。书面表达写成之后，要从头至尾读一遍，并从语感、语法、行文逻辑、习惯表达等方面进行检查，发现有错误要及时纠正。检查还有个任务就是字数问题，按照评分标准，字数在书面表达题中占1分。
顺便说一句，为了保持卷面干净、整洁、美观，建议考生最好能打个草稿，检查以后再誊写正稿。