短文改错题检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考察学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平，考察学生在语篇中综合运用英语的能力考生英语水平的高低完全可以从这一题型体现出来 然而很多考生对该题感到束手无策.关键在于找不到错误、不会找错误。接下来小编告诉你全国卷高考英语短文改错高分技巧。
一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。
二、综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类:
1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
如:they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。
2. 动词:时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
如:The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。
3. 形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
如:He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses，用形容词。
4. 介词:主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性:第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
三、验证答案。改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。因为有时就一个句子来看可能在两个地方修改都说地过去，但在上下文中可能只能在一处修改才正确。
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2高考英语短文改错题高分攻略
短文改错解题思路和检查原则:
1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;
2. 谓语动词的时态、语态;3.非谓语动词的用法;
4.名词的单、复数，格的使用是否正确;
5.定冠词和不定冠词是否正确;
6.代词的格和性的使用是否有误;
7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;
8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则:
改动以最少为原则;
虚词以添加或删除为原则;
实词以改变词形为原则
以保持句子原意为原则。
短文改错解题步骤:
通读全文，掌握大意;
整句分析，逐行推敲;
反复通读，复查验证。
解题注意要点和能力培养:
1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1:1:8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。
3高考英语短文改错常见错误类型
1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有 ①一般现在时与一般过去时错用;② and前后动词时态不一致;③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
Theydid not want me to do any work at home;they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①)As weclimbed the mountain, we fed monkeys,visiting temples and toldstories. (visiting 改为 visited, 错误类型属于②)Therewill an important game next month.(will后加be,错误类型属于④)oneevening she told me that somethinghappened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)
2. 名词的常见错误:单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects)Theirword were a great encouragement tome.(word改为words)Withoutenough knowledges, you can never teachwell.(knowledges改为knowledge)
3. 连词错误
连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
I havea good friend who’s nameis Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose)I teachthem, play with them, but watch themgrowing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为 and)Cleveras she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)
4. 冠词错误:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)
We maybe one family and live under a sameroof. (a 改为the，thesame 是固定搭配)Aseveryone knows, it’sfamous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加 a)I hopeyou havepleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)
4全国卷高考英语如何突破
听说: 学英语练听说必不可少。一日之计在于晨，早晨可跟读VOA，早期可选择慢速的，循序渐进。能力较强者，可听BBC新闻，TED演讲。广东考生后期需购买一个听说系统，每天一练，甚至多练，高考英语听说14分轻松拿下。
阅读理解: 先快速看一遍题目，圈划出所问重点，然后带着问题读文章。建议看完文章先做主旨大意题，因为这时候刚读完文章是对主旨把握最清楚的时候。细节题时，要养成在文中划出答案出处，方便后来检查。
完型填空: 这一题型难点体现在三个方面:1.选项有单词不懂 2.形似词组不会区分 3.该语境下不知选什么词 。 应对措施:1.学英语多背单词必不可少 2.用专门本子记下常考形似词组(有一些出现频率极高，要善于总结) 3.做过完型不要扔，要拿出来多做几遍且多读几遍(体会英语地道性用法)
语法填空:
老师会做系统语法复习，务必做到没有盲点，要把所学语法规则都铭记于心。
改错题:把常考角度写在旁边:动词(谓动、非谓)，词性转化，名词单复数，代词，冠词，介词等，边读短文边改错。改完一遍，检查哪些角度还没改出，再有针对性地去找。(一般一个考点只有一处错误)
作文:作文高分有两种情况:1.内容贴切充实，表达地道 2.语言精彩。提分措施:1.平时多积累写某种话题时可用素 2.英语写作其实就是炫技，所以要不断提醒自己用上一个定语从句，一个主语从句，同位语等等来包装作文。
(英语作文字一定要好看，字丑说什么都没用)
注意事项
提高英语分数不能急于一时，需要循序渐进不断积累。