人的一生之中，每天都在学习，然而，每个人的自学能力有强有弱，那怎样能提高自学能力呢?以下是博沃小编为您整理的如何培养孩子自学能力的相关内容。
“三天不学习，赶不上刘少奇”。这句话不仅仅是对刘少奇的赞美，更主要的是告诉我们学习是持之以恒的事情，而不是一朝一夕就能完成的，古今中外，凡是有作为的人无论聪明与否都一定有一棵坚持不断的学习信念。反之必将与时代脱沟，成为时代的落伍者，一个人要是养成了懒散的习惯是不可能在学习上和工作上取得成就的。
孩子的学习能力是要从小培养的，只有从小养成了好习惯，才能为孩子一生打下良好的基础，在一个《名人》节目中，主持人问一位中科院院士，他所接爱的教肓中，那个阶段起到了最主要的作用，所有人都认为应该是大学，可这位中科院的院士的回答让所有人始料不及，他的回答是:“幼儿园”可见孩子能成为人才的品性大多是从幼儿期养成的。
可是，不少的家长在教肓婴幼儿的时候总是以学习知识为主，幼儿期是品质培养的最佳时期，有了好的品值孩子进入小学、中学以至一生中都会有个好成绩，也更容易成才。孩子的学习能力的最好引导时间也是婴幼儿时期，这个时候孩子的可塑性强，只要引导当，孩子很容易有一个正确的学习能力。给孩子的学习插上一双能飞的翅膀。
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要培养孩子良好的学习能力，家长要改变说教的模式，而是注重一点一滴的形成，不少家长认为要想叫孩子学习好，就得反复的给孩子以教导，所以经常给孩子讲道理，见不得孩子打游戏，好像是孩子一分一秒不学习就会被别人超越似的，其实，没那么严重，学习不是一天两天的事情，只要孩子有好的学习品性，养成了好的学习能力，孩子终究不会落后于人的。
2怎样培养孩子学习能力
悬念调动法
在读书时，留下悬念给学生。听老师读了精彩的文章，却缺少结尾，悬而未决的情节催促学生自己急切地去寻找问题的答案，慢慢他会挣脱老师的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求他的精神家园。
故事梗概法
老师先把故事的大意讲给学生听，引导学生进行阅读。例如引导学生阅读笛福著的《鲁滨逊漂流记》。事先，老师将故事的大致内容简单地向学生介绍，学生听了有趣，就会自己去阅读此书了。
电视辅助法
社会上流行的电视剧往往会对学生的阅读造成相当大的影响，老师如能抓住机会，因势利导，趁机向学生介绍相应的读物，学生阅读的兴趣会比较大。例如中央电视台曾经播出的《水浒传》，在社会上引起了较大的反响，对学生们也产生了较大的冲击，他们常常讨论剧情的发展。
3我们如何培养学生的学习能力
立志是学习动力的源泉 微生物学家、化学家巴斯德说过:“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。” 作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
跨越好从初中到高中的学习台阶 初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。 相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。
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高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。 从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
4如何培养自学能力
现在的孩子很辛苦，每天都要花八九个小时在学校学习，回家之后还要花一两个小时学习，可是孩子的学习成绩没有和时间成正比的增长。还有的孩子觉得有点力不从心。
要学习的东西太多，顾此失彼，可是时间又有限，所以就一直在纠结中要看什么，要怎么看，结果一天下来什么都没有看。归根结底，这都是学习效率不过关。
不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
不要整个晚上都复习同一门功课。以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
注意整理，学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。