现如今，如何学习，如何高效率的学习是人们关注的一个焦点。完全按照学校的统一安排进行学习已经不再满足教育的需要。我们需要学习知识，更需要学会如何学习，那么应该如何培养学生的自主学习能力呢?以下是博沃小编为您整理的怎样提高学生自主学习能力的相关内容。
引导孩子认清自己的状态。孩子必须了解自己现在的状态，以及高年级学习所需要的状态，才知道自己要向哪个方面转变。
父母要调整对孩子的要求。适量而简洁，长篇大论或要求多多只会让孩子觉得不耐烦，到最后一句都不听。
符合孩子的学习情况，父母自说自话的要求，孩子要么完成不了，要么看着就不想去尝试。
放弃不适用的要求。从1年级至今，父母肯定提过不少要求，到四年级就要对这些要求筛选，把不适用的换掉，新的合理要求会让孩子更有动力尝试改变。
让孩子规划学习。父母需要让孩子自己规划自己的学习，以什么方式来学习，会有什么效果，比如:要背一篇文章，孩子可以选择是分段来背，还是衬着音乐来背，或者说边做运动边背书，看看哪种学习方式会让他记得更牢。
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适当运动，激活身心。父母平时可以抽空陪孩子做运动，可以是室外的，也可以是室内的，让孩子有精神去应付生活和学习上遇到的问题，不至于上课都会打瞌睡。
2如何培养自主学习的能力
合理分配每天的学习任务
把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务。当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。
合理规划每天时间
把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。
按照既定的时间表行事
学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。
及时复习
为了使学习能够有成效，应该养成及时复习的习惯。研究表明，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。
向他人提问
在学习中碰到疑难问题，要及时向教师和同学请教，无论你认为自己的问题是多么简单、多么微不足道。应特别注意经常向周围同学请教、交流。
3如何培养学生自主学习能力
采用实验、化学史、生活中的有趣现象引入知识，引导学生主动的去思考原因，让他们自主的先进行讨论和设想。之后再进行集体讨论思考。
之后让学生进行实验设计验证自己的想法，老师在旁边进行指导，多进行几组对比实验，让结果又充分的说服力。实验结束后让学生进行总结讨论，得出最终结论。
老师进行最后的总结和补充，对于积极参与的学生进行表扬，对于积极性不够的学生积极性不够的学生进行多多鼓励，让组员多多合作多多沟通。
之后就是对于作业的完成上面。可以要求每个人先独自完成自己的作业，保证内容不雷同，之后再在进行评选表扬，增加学生写出有自己特色和想法的作业的信心。
在平时，增加化学知识的补充及时的结合时政和生活中出现的现象进行化学原理的解释，并鼓励学生多去发现现象和问题与同学们讨论。
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组织学生进行学科题目上的整理，整理出符合自己的错题本，例题本等，培养他们良好的知识学习能力和复习能力。
4中学生如何培养自主学习能力
自主学习?所有家长听起来第一反应是，自主学习，不就上自习么，时间给了孩子，让他自己去学习，那多枯燥啊，他不得睡着了或是开小差啊，还得有人逼着他学习，看着才行，现在的小孩子，都坐不住。自主学习，不行不行。
所有家长听到让孩子爱上学习，还他们一个学习空间，让他们去自主学习，恐怕第一反应都是这个吧。其实不是的，一个全新的自主学习概念已经诞生走向成熟。
现在学是为了以后不学，学习不是坐着一动不动的看书，机械的做题，而是一个从不会到会的过程，一次彻底学会，以后就不用再机械重复的学习这部分了，可以去学习别的，这样可以学到更多，完成真正学习过程。
真正意义上的自主学习分为四个阶段，学什么，学习的态度，学习的方式，学习的方法。只有将这些都协调好，你才能掌握学习方法，让自主学习不在是浪费时间。
自主学习实际上是有步骤，有计划的去学习，先明确学习目标，你要学什么，然后端正学习态度，寻找一个适合自己的学习方式，进而想学什么学什么，做到完全学会，以后不需要再学一遍的自主学习方法。
那么具体自主学习是什么呢?怎么才是有效的自主学习方式呢?首先要找到自己的弱点，从未知入手，在学习中持空杯心态，虚心向名师学习，聚焦某个细节，有针对性的进行训练，在学习中有有效性反馈，实现学要有突破，通过这四个具体步骤，来完成自主学习，实现个人成绩与学习能力的双重提高。