以下是高中语文语病题答题技巧等等的介绍，希望可以帮助到您。
一、看关联词语
可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
解析:“无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
解析:“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。
3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
解析:先“血肉亲情”，后“社会世相”。
4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
解析:前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。
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二、看句子主干
可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
5.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
解析:谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。
6.以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
解析:缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
7.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
句式杂糅。
三、看修饰成分
可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
8.鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。
多层定语的一般次序是:
①表示领属性的或时间、处所的;
②指称或数量词;
③动词或动词性短语;
④形容词或形容词性短语;
⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
该句定语“最年轻”和“生物系”语序不当，“生物系”应该在前。
2高中语文如何正确的修改病句
1 在高中的语文上面，基础题型里面重要的一环就是修改病句，我们平时生活中的病句错字倒是不怎么的影响，但是在考试中就很重要了。
2 我们很多的同学就在开始就对修改病句感到头疼，没有办法做好，这是最尴尬的，那么我们有哪些的技巧来修改病句呢?
3 在很多的时候，面对没有人称的句子我们都觉得是错误的，其实只要加上人称就好了，有时候没有人称的句子也是对的，没有人称，我们就加上人称，再读一遍，看看有没有毛病就好了。
4 很多的时候，我们最开始就要注意一个句子里面有没有重复的话，比如，十分，很，非常，这些的词都是一个意思，出现二个就是病句了。
5 关联词是一个重点，很多的关联词的连续使用就可能出现搭配的错误，所以我们要记清楚，看见关联词一定要多看几遍句子。
6 另外呢，一些的连接词也是这样的，我们不能只凭主观的臆断来断定一个句子是不是有错，连接词的使用也是有规范的。
3高考病句选择题解题技巧
一、重点排除常见语病类型。
1、句子开头为介词，重点排查是否缺少主语。
2、句子中出现“是否”“能否”等类似词语，重点排查是否存在两面对一面的问题。
3、句子中连续出现动词或动词性短语，重点排查动作顺序是否正确。
4、句子中连续出现名词或名词性短语，重点排查语义范畴是否出现交叉或重复。
5、句子中出现关联词，重点排查三个方面。
(1)、关联词搭配是否得当。
(2)、主语位置是否正确。
(3)、句子逻辑为递进，排查递进顺序是否正确。
6、句子中出现同义或近义词，注意是否发生词语赘余。
7、句子中出现多个否定词，注意句意逻辑是否正确。
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二、利用基本语法常识解决其他病句问题。
1、重点关注动词。看主语与动词，动词与宾语的搭配是否得当。
2、主语与宾语搭配是否得当。
3、修饰语与中心语搭配是否得当。
4、多重定语，多重状语顺序是否得当。
4高考病句选择题解题方法
看数量短语
可能是歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。
1 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
解析:数量短语和“的”同时出现，常会产生歧义“几个”可以修饰“学校”，也可以修饰“领导”。
2 考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
解析:“两干多年前”位置不当，应放在“出土的”之后。
3 和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。
解析:数量减少不能用倍数。使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时，不能用倍数，可以用分数或百分数。
4 19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。
解析:表示约数的词语前后不能有重复，“超过”和“以上”重复，应去掉一个。
句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“约”、“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。
今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。
解析:应改为“提高了”
数量词在计量表述时，如果出现“增加了”、“减少了”和“增加到”、“减少到”时应区别清楚:“增加了”、“减少了”后应接净数，“增加到”、“减少到”后接的数量应包括底数。