学好英语是提高自己语言学习能力的基础和必经过程，掌握任何一种语言都意味着听、说、读、写必须样样精通，四者相辅相成，缺一不可。由于缺少母语环境，听力是当前高中生学习英语的困难之一!下面是小编收集整理的一些高中英语听力方法，大家一起来看看吧!
第一、自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
第二、阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗?我想来个总结:词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
第三、VOASpecialEnglish是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用SpecialEnglish的语速说话给你听。事实上SpecialEnglish和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。SpecialEnglish里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且SpecialEnglish里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOASpecialEnglish应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOASpecialEnglish不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听SpecialEnglish。
第四、专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。
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2高中生如何练好英语听力
1.《走遍美国》
这套教材比较适合，它内容简易，涉及话题面广，适合高中各个层面的学生。从语言来看，它很生动，口语化，故事情节很具有生活性，也能激发学生的学习兴趣。而且看视频，比纯粹地听音频更能吸引学生。
这套材料，一共有78集，每集不到十分钟，我建议可以这种形式练习:先给学生们播放一遍，然后简单地提几个问题，学生们可以自由回答，中英文皆可，慢慢练习下来如果能引导学生用英文回答就最好了。通过简单的提问，老师应该能明白学生对于对话主要内容掌握了多少。第二步，再“精看”，看的同时如果碰到很地道的表达或很好的单词、词组，写在黑板上，进行讲解，这个讲解不要仅仅局限于meaning 这一层次，还要从语言的角度，让学生体验英语语言的特点，可以从一个例句或词组引申出一系列很实用的例句词组。这样“精讲”可能早自修二三十分钟不能讲完一集，可以将每集分成几段，每次讲完一段，如果情景话题合适，可以让几个学生进行role play，这样更具趣味性，与此同时，也锻炼了学生的口语表达能力。“听”和“说”是相辅相成的，这样练习，不至于学成“哑巴英语”。
2. 新概念第二册
除了《走遍美国》这套教材之外，新概念第2册也是一个不错的选择，它主要针对口语和听力，内容是一些简短的小故事。对于这套教材，比较建议做听写练习。第一遍听的时候，学生们可能不太能听懂，可以通过“五步听写法”来练习:
第一步，泛听文章，了解大意。这一步，主要是让学生们了解一下文章的主题和脉络。
第二步，进行听写练习。一句一句听，每播放完一句让学生们听写，可能有些学生写不下来或者只能写出零星几个单词，没关系，空在那儿，继续往下听写。这样听写4遍，不停地补充本子上空白的地方，当听到第5遍的时候，可以停下来了。因为听写5遍之后，没有听写下来的，往往是一些没背过的陌生词，难词，或者连读、失爆、失音、浊化、击穿、弱读等语音上的问题。这是五步听写法的第二步。
第三步，核对答案。让学生们比照一下听力文本，补上空着的，改正听错的。有重要的单词短语，讲解一下。
第四步，跟读重点。重点就是在5遍听下来之后，还没有写上的信息，或者一些错误的信息。这一步，让学生们自己找找问题，跟读一下，自己分析一下没听写下来是什么原因。
第五步，朗读。通过大声朗读培养学生们的语感，同时又锻炼了口语。
3. 娱乐材料
看电影或者美剧，或者听听英文歌，从娱乐中学英语，是最好的方法了。有些同学对音乐很感兴趣，可以适当介绍学生一些英文歌曲，进行英文歌曲大赛，或者听歌写歌词等活动，从兴趣入手应该是最有效的。也可以选择一些适合高中生的电影，例如:《阿甘正传》，《当幸福来敲门》，《肖申克的救赎》，《风雨哈佛路》等励志型的，或者Enchanted(魔法情缘)，Sound of music(音乐之声) ，Roman Holiday(罗马假日)，The Lion King(狮子王) ，The adventure of Tom Saywer(汤姆索亚历险记) ，Harry porter (哈利波特) ，High School Musical (歌舞青春)，Ice Age (冰河世纪)，Princess and pauper (真假公主)， 纳尼亚传奇等系列电影，还有几乎所有迪斯尼影片。电影或是电视剧里面，演员们发音比较标准，比教学磁带里更为自然，连读等语法现象也比较多，学生们听多了就能习惯老外的正常语速，毕竟英语是门语言，是用来“听”和“说”的，这是个长期积累的过程。老师在讲解的时候可以引入一些文化背景等，对于电影中好的片段，可以让学生们分角色表演或者为片子配音，这样也无形中给学生们一个任务，要尽量去模仿native speaker的语音语调，对于学生们口语交流极有帮助。
3高中生如何提高英语听力
认真对待每一次听力练习，对照听力原文 找到对听出答案有影响的 并且自己不清楚的单词、词组、句型加以整理，掌握常见的情景表达方式。
课后练习。如果课堂上的听力练习对于你来说不够，可以下载一些英语听力APP，听VOA英语，新概念英语等。
看英文短片。想要通过看短片的方式提高英语听力，至少重复看三遍。第一遍只看英文字幕版，第二遍看双语版，最后再看英文版的。
多说。听和说是分不开的，自己说得好自然能听懂别人说的(当然要说得标准的)。可以尝试与同学用英语交流，也可以模仿录音跟着后面大声朗读。Don't be afraid of making mistakes.
考试技巧。考试时听力切忌逐字逐句，钻牛角尖。先阅览听力题，推测可能出现的情境，猜想答案。听的时候把握关键信息，动笔迅速，不要犹豫。听完就过，不要听下一题，想着上一题。
4如何提高高中英语听力
一，保持自身发音的准确性
自身发音准确才能更能听懂录音机的发音。自身不准确的发音对听力会大打折扣的，有时候可能会导致听力错误的现象。当然，我们在听力的过程中，要吸取并改正自己的发音。
二、阅读应该与听力同时练习
很多人为提高听力把所有时间都集中在听力的练习上。我觉得这是个错误。我们不是生活在国外，营造不了一个听力气氛，不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这个就说明只注重听力练习是错误的。
三，专心听完，听懂，吃透一盘磁带，最好是能背诵
我们背诵和记忆单词的时候都是利用眼睛看和心记，虽然我们是认识了这个单词，有可能你还是听不懂这个单词，听力练习是用耳朵对单词的进一步熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。
四，选择好的磁带，也是有利于听力大大提高
市面上有很多盗版的，我建议买正版的磁带，发音比较准确，清晰，还不会有很多错误的地方。
五，重点听和次点听
比较难听懂的就要重点听，细心听。容易听懂的就要次点听。
六，如何重点听呢?
我不赞成听懂了之后，再进行默写处理，至少要听3次以上。听懂之后，我们听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。这样更有利于提高听力的能力。