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  • 终于理会初中宾语从句英语答题技巧

    1初中宾语从句 英语 答题技巧

    从句是指在一个句子中充当一个成分的句子,充当什么成分就叫什么从句,如:充当宾语就叫宾语从句,充当定语成分就叫定语从句。接下来小编告诉你初中宾语从句英语答题技巧。

    一、了解概念

    宾语从句在复合句中作主句的宾语。整句结构是以主句开始,有主语和谓语。谓语动词是及物电池、动词,需要宾语来完成句子的,而此处的宾语是一个从句,这就是宾语从句。结构是:主+谓+引导词+主+谓。

    二、了解应掌握的三种宾语从句

    1、陈述句

    主句+引导词(that)+宾语从句,其中的that在口语或非正式文体中可省略。如: That said (that)it was cold in Moscow.

    2、 特殊问句

    主句+连接代词或连接副词+宾语从句。如:Do you know where we will stay on the island ?

    3、 一般问句

    主句+wether或if+宾语从句。如: Could you tell me wether that is a pen or not ?

    三、应特别注意的事项

    1、 从句的语序。无论是连接代词还是连接副词引导的宾语从句,其从句应用陈述语序。如: He couldn’t remember where he had put his book.

    2、 时态呼应。当主句为一般现在时,从句的时态根据实际情况,可用任何时态。如: She says (that)she will be back in a month.

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    2初中英语学习方法之基本从句

    宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子,如:He said that he wanted to be a teacher when he grew up.

    宾语从句的特点:①宾语从句有自己的连接词 ②宾语从句用陈述语序 ③宾语从句的时态

    ①宾语从句的连接词:宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。

    ②宾语从句的语序;A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前,谓语在后),如:I want to know if he can come tomorrow

    B.当连接词本身又是宾语从句的主语时,后面直接加谓语动词,如:She asked me who had helped him.

    ③宾语从句的时态,只要记住以下口诀就可以了“主现则从任,主过则从过,客观真理一般现”

    A.主现则从任:主句如果是一般现在时,则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种,如: tells me he likes English very much(一般现在时)

    B.主过则从过:主句如果是一般过去时,则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种,带“过”字的时态分别是如:一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时。

    如:He told me that he liked playing football(一般过去时)

    C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。

    如: says the moon goes around the earth.

    3英语宾语从句高考笔记

    1. 作动词的宾语

    (1) 由that引导的宾语从句(that 通常可以省略), 例如:

    I heard that be joined the army. 我听说他参军了。

    (2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句,例如:

    a) She did not know what had happened. 她不知道发生了什么。

    b) I wonder whether you can change this note for me. 我想知道你是否能帮我改一下笔记。

    (3) 动词+间接宾语+宾语从句。例如:

    She told me that she would accept my invitation. 她对我说她会接受我的邀请。

    2. 作介词的宾语,例如:

    Our success depends upon how well we can cooperate with one another. 我们的成功取决于我们之间的合作。

    3. 作形容词的宾语,例如:

    I am afraid (that) I’ve made a mistake. 我恐怕我已经犯了一个错误。

    注意:that 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语:anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content 等。也可以将此类词后的that 从句的看作原因状语从句。

    4初中英语学习方法之基本时态

    一、一般现在时。

    概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。

    常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

    如:1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)

    2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)

    构成: 1) 主语 + be (am / are / is ) +……

    2) 主语 + 实义动词 + …

    二、一般过去时。

    概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.

    常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

    如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.

    2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.

    如: He always went to work by bike last week.

    构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……