学习注意力是指学生在学习时，他们的意识，指向和集中在书本、教师等教学过程中，是对学习的一种积极的情感状态。以下是博沃小编为您整理的如何提高初中学生的课堂注意力的相关内容。
合理安排教学内容。心理学研究表明，学生对所学内容感到新颖而又无知时，最能诱发好奇内驱力，从而激起求知、探索、操作等学习意愿。若教学内容过深，学生畏而却步，会降低学习兴趣;若学习内容过浅，垂手可得，也会丧失学习兴趣。要从学生的“最近发展区”出发，注意深浅得当。
充分挖掘学科知识中的兴趣点。每一门学科都有自己的知识特点，学生对某学科的兴趣，往往是由该学科特别有趣所引起的。因此，教师要充分发掘学科知识中那些使学生感兴趣的东西，如语文的文情诗意，数学的一题多解等，以期引起学生的兴趣。
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及时帮助学生解决学习困难。学生在学习时往往会遇到一些困难，即一些难以理解的知识，度过这些难关学生就能顺利地掌握学科的基础知识和学习方法，兴趣也会渐渐稳定。如闯不过这些难关，学生在学习上就会困难重重，学习兴趣就会锐减，甚至感到味如嚼蜡。因此知识难点是学生兴趣和成绩的分化点。
2如何提高学生的注意力
做孩子的督战官。品行与人格的养成是一个漫长的励炼过程，知识与能力的获得更是一种艰辛的智力劳动，这一切都离不开顽强的意志力做支撑。然而，这一点初中的孩子是相当缺乏的，家长对孩子适时的、恰当的监管督导显得尤其重要。
督促孩子学会做人。家长必需言传身教，用自已良好的品行和正直的人格影响孩子;家长应经常用对身边发生的鲜活事件的评论，澄清孩子在为人处事、行为方式上的一些糊涂认识;对于孩子表现出的诸如自私自利、狡滑欺诈、目无公德等不良倾向，要及时引导和娇治。
培养孩子克服困难、战胜逆境的信心和决心，有时可以有意识地对其进行挫折训练。在生活习惯和学习习惯上要留心观察，对那些影响终生的恶习要制定计划强化训练，坚决革除。
做孩子的勤务兵。随着课程门类的增加、升学压力的增强，初中孩子的心理压力上升、体力付出加大、学习时间更紧，这就要求家长在孩子的生活上给予的照顾和帮助。
一方面，家长必须给孩子予必要的经济与物资保障，只要孩子不是过份奢侈的要求，只要家庭经济状况允许，都应尽力满足。尤其是孩子提出的关于学习方面的投资要求，更是不能吝啬，即使有暂时困难，也不能在学生面前流露。
3如何提高学生的课堂注意力
教师的语言要生动、形象、富有表情。在教学活动中，教师语言引导的作用是巨大的，教学内容的教授方式也是非常重要的。如何激发幼儿的兴趣?如何使他们从活动中获得知识、技能、情感上的提高与满足?如在讲科学童话“真假蜜蜂”时，一上课，老师就可以用启发式的语言问小朋友:平时，我们看到的都是真蜜蜂，那么怎么还会有假蜜蜂?
这假蜜蜂是怎么回事?然后老师再绘声绘色地开始讲述，这样能使幼儿注意力在较长时间内都集中在听老师的讲述上。相反，如果老师对故事内容不熟，照着书结结巴巴地念，既不连贯，又无表情，语气语调也平淡，无变化，幼儿就不会集中注意去听，或者听一会儿就不爱听了。
教师组织教学与活动的方式方法要灵活、多变。比如，教幼儿学习复述故事“金色的房子”时，虽然这个故事内容很生动，但若总是采取老师背一句、小朋友背一句，老师背一段、小朋友背一段的方法，幼儿一会儿就会分心走神了。老师可以这样做:第一遍由教师生动、完整地复述，然后老师边放配乐录音，边操作桌面上的玩具进行表演。
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第三遍请几个口头表达能力强的小朋友来分段复述，第四遍再请小朋友分别扮演各个角色，戴上头饰和简单道具进行表演。这样，一节课虽然二三十分钟的时间，但因方式方法多种多样，孩子们始终全神贯注的复述故事，并且在很轻松、愉快的气氛中，学会了故事“金色的房子”的复述。
4如何培养初中生的时间观
制定严格的时间表。 做作业时，家长不妨与孩子商量好做作业的时间和休息的时间，比如早晨6点到8点，头脑清醒，体力充沛，是学习的黄金时间;晚上6点到10点，不利于记忆，可安排完成复杂计算的作业。一旦定下来就严格执行。这样做使孩子具有一定的紧迫感，加强了注意力，最终使其学习效果得以提高。
保持良好环境。 孩子的书桌上尽量不放平日他最感兴趣的非学习用品以免分心。既然有了规定，家长就不必陪读或监督，只需做自己的事情即可，但家中不要有过多的噪声，如搓麻将、看肥皂剧等。一定要在家里给孩子提供相对安静的学习环境。
做到奖惩分明。 当孩子按规定去做并取得初步成效时，家长必须及时给予肯定和奖励，这种奖励应以精神奖励为主，也可辅之以必要的物质奖励。反之则必须给予应有的惩罚。方法四:让孩子有自由支配的时间。