执行力不是好态度，也不是责任心，而是要高质量地完成任务、达成目标。以下是博沃小编为您整理的提高员工执行力的措施的相关内容。
对于员工刚刚开始做事情来说，关键时刻往往在前期，尤其是一些员工可能遇到困难的一些关键时刻，就像俗话所说:“万事开头难!”因此，开头往往就是关键时刻，尤其是员工在开始遇到困难的时候。面对开始的困难，管理者需要教会员工做三件事。
心理准备，平常心态应对，告诉员工在开始的时候遇到困难很正常，不能被开头的困难给吓到;坚持到底，开头遇到的困难往往就是关键时刻。
如果开头就放弃了，那么整个事情就已经向失败的方向发展了，就像滚雪球一样，失败的雪球会越滚越大，员工成功的几率就很渺茫了。因此，不管怎样，员工都要坚持到底，想尽一切办法，来克服困难，把雪球推到成功的雪道上。
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善用资源，告诉员工他并不是自己孤军奋战，你和团队都是他的后援团，员工要学会找到各方的资源来克服难关，因为这些资源在关键时刻所起到的作用，往往比平时的效果大多了，正所谓“好钢用到刀刃上”。
2提高员工执行力的方法
管理压力。增强脑力，对思维进行改善;提升心力，对情绪进行管理;积蓄体力，倡导健康的生活方式;借助外力，建立社会支持圈，处理好与同事、家人和朋友的关系。当前社会，员工都面临着工作上和生活上的巨大压力，一方面，作为上级，要为下级缓解压力;另一方面，员工自己也要积极面对压力，通过以上四力管理达到缓解压力的目的。
激发意愿。人的意愿受自身和环境的双重影响。彼得斯认为，人们只对自己高度认同的事情任劳任怨。要想让员工愿意工作，必须要激发员工对工作的认同感。因此，员工要有四种成长见证人(自身视角)，组织要能提供四种机会(环境视角)。榜样就是一个人未来的样子，也可称为目标;导师的意义在于能使一个人迅速拉近与榜样的距离;伙伴的价值在于心灵上的慰藉和帮扶;对手的存在，能使一个人清晰地了解目前的差距。
引导行为。对员工的行为引导主要侧重下图的前两个层面:自身和团队。自身层面，激发员工的学习意愿，加强对员工的工作指导，引导员工处理好工作与家庭、金钱与健康、学习与娱乐的关系。团队层面，促进员工的规范、负责和合作意识(详见之前的公众号文章《职业化三要素)。企业和社会层面的行为反映了一个人的格局。
3我们怎样提高员工执行力
任何企业任何团队都是由每一个个体组成的，优良的团队行为都是由团队成员中个人行为组成的，优良的行为必然由企业的愿景和价值观所支配，这就要求团队的领导都要从百年企业、百年树人的高度，用积极向上、充满正能量的企业文化熏陶员工，用领导者的人格魅力来影响员工，领导以身作则，一级做给一级看，用严明的纪律约束员工。
使员工从思想深处认识到执行是对企业的一种应尽的义务，将自己的成败与企业的兴衰紧密联系在一起。行文化的核心在于转变企业全体员工的行为，使之能够切实地把企业的战略、目标和计划落实到本职岗位与日常工作中去。美国心理学家斯金纳提出的强化理论认为，人的行为是对其所获刺激的一种反应。如果刺激对他有利，他的行为就有可能重复出现，若刺激对他不利，则他的行为就可能减弱，甚至消失。
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而这种行为要重复21遍才形成习惯。因此，管理人员要能够通过强化的手段营造一种有利于团队目标实现的环境和氛围，以使团队成员的行为符合组织的目标。此外，在企业内树立和培养榜样，榜样的力量是无穷的，可以加强团队成员对执行文化的理解和记忆，这也是促进执行文化建设的一个重要手段。
4提高员工执行力的步骤
激励强度和弹性度过低。从现实情况来看，企业现行的一些激励方式仍不能有效地激发人才的效能，尤其是不能较好地凸显管理者的价值。目前，很多企业都认识到了专业性人才的作用，并竞相提高人才引进的花费。但这种攀比式的激励方式产生的效用有限，一方面可能挫伤原来员工的积极性，另一方面引入的人才又会因为别的企业开出更高的薪酬而流失。
激励需要把握时机在网络上曾广泛流传一则故事，标题是“上帝为什么不奖励好人”。故事的起因是一位叫玛莉·班尼的女孩写信给《芝加哥论坛报》儿童版栏目的主持人西勒·库斯特，想问一问无所不知的西勒·库斯特先生:上帝真的是公平的吗?
因为她实在搞不明白:为什么她帮妈妈把烤好的甜饼送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的夸奖，而那个什么都不干、只知捣蛋的戴维(她的弟弟)得到的却是一个甜饼。
这个故事流传到中国，有人留言引用了中国民间俗语:“恶有恶报，善有善报，不是不报，时候未到”，并明确解释说“好孩子在日后的发展中将获得更多的发展机会和其他外在收益(甜饼)”，似乎这样的话，就能很好地解决小女孩的困惑。这话倒是明确指明了成为“好孩子”也是有“甜饼”的，只是它们还在未来很远的地方。
这其中就忽视了激励的重要要素之一:激励时效性。小女孩可能几年之内都看不到“好孩子”带来的其他正面效果，却能立刻看到弟弟吃了“甜饼”。激励是不是只要保证方向正确，就能获得想象中的行为和结果呢?事实上，不是。