大学英语写作其实是很有诀窍的，就看你愿不愿意记一些东西了，如果你是参加大学英语四级考试的话你，就建议你去买本王长喜或星火的作文书看，那你知道大学英语写作技巧吗?接下来小编告诉你大学英语写作技巧。
一、要善于模仿
对大多数学习英语的同学来讲，英语的辞汇量、句式的积累还极其有限，远不能到达用英文流畅表达，挥洒自若的地步。在这一阶段进行创作是分歧时宜的，假如非要创造，只能写出long time no see这样的文字来。因此，模仿是这一阶段的必经途径。
谈到模仿，一些同学的办法就是背一堆范文，然后再到考场上进行一个剪切、粘贴的工作，效果可想而知。这不是真正意义上的模仿，充其量算是默写课文。如何模仿呢?
首先，模仿的目标要明确。模仿的重点永久要放在一定的句式结构上，而非个别的辞汇。道理很简单:一个词，随着文章内容的变换，可能就不能用了;而句式结构是放置四海而皆准的东西，适用的范围广，学来对写作的帮助也就明显。
其次，模仿的材料要隧道。像新概念英语这样的教材就提供了很多原汁原味的英语表达法。盲目选择文章学习，记一些不中不洋的句子，以谣传讹，浪费时间。
最后，模仿要体现在实际动笔上。比如说，新概念第三册有一个句式说:&for the *** reasonthat&表示某种现象的缘由是甚么，用在大学英语考试中，我们就可以够拿来解释为甚么自行车在中国如此的流行，表达为:The bicycleis very popular in China for the *** reasonthat&。然而，很多同学经常背了这些句式不用，一谈到缘由依然是&because&，等等。
二、要灵活变通
在批改英语作文的进程中，经常能发现一些将中文僵硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和辞汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。关键题目在于如何处理。有一句话叫做立志如山，行道如水，套用在这个题目上就很合适。写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是立志如山;但关键是碰到题目时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决题目。
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2考研英语高分写作技巧
一、审题认真
绝对不能提笔就写，而是应该认真审题，看清题目的要求和提示，充分利用题目所提供的信息、关键词所圈定的范围，在确立主题后再动笔。如从标题The Misery of Shyness中得知，考生不但要解释说明Shyness，更重要的是要突出由Shyness带来的Misery.至此，短文要重点阐述带来了什么Misery.
二、考点覆盖全
无论是什么形式的写作都有写作内容上的要求，一般为三个方面。考生在动笔前一定要看清写作内容上的要求，以确保文章覆盖所有考点。
三、语言流畅
评分标准已清楚地告诉考生 文章要语言流畅、字句通顺、表达准确，这是得高分的基础。
四、主题突出
标题如果是Pollution from Cars或Air Pollution，以下段落的阐述显得有些赘述:
of this problem is the world‘Sexploding population.
growing population undoubtedly means more factories polluting the air.
, land and water pollution has also increased.
, in fact, threatening our health, our happiness, and our civilization.
3大学英语写作学习方法
有人说，写作是将其内在思维组织成文，再用语言外化表达的复杂过程，大致分为三个阶段:
1.构思:构思是写作的起始酝酿阶段，是动笔成文前的准备阶段，也是写作成功的重要阶段。考虑写作的目的、内容、方法:
2.表述:表述是写作具体实施阶段，是将前期的思考外在具体化，将思维转换成文字。是写作过程的主体阶段。精妙的构思需用精彩的语言来表达。
3.修改:修改过程是写作的调整完善阶段，是写作的收尾结束阶段:对整个语篇进行反复修改、删节……
4.词义联展与语用习惯。
有些人只满足于知道一个英语单词单方面意义，记住它的汉语对应词，而不注意它的词义联展关系和语用习惯，这样往往会造成错误。譬如在汉语里，不管是“向人借”还是“借给人”都要用借字，而英语则不是这样。前者用borrow，后者要用lend，两者不可互换。如果你把“看书”、“看电影”、“看电视”、“看着我”这几句话中的“看”全部译成look那就大错特错了。应译成:"readalook""seeafilm""watchTV""lookatme"再如:“我的心跳得很快”。只能说"Myheartisbeatingfast"而不是说:"Myheartisjumpingfast."所以说正确使用英语单词，就得了解其词义系统和语用习惯，"Listencarefully,oryouwon'tbeabletohearanything"一句中的listen和hear的涵义决不是等同的。
5.确词性。英语词有一词多性的现象，也有同一个词根派生出几个单词，它们的词义大致相同，但词性各不相同。例如die(动词)，death(名词)，dead(形容词)都是“死亡”的意思，但它们的词性不同，用法也不同。
6.辨语体。英语词有书面语体和口语体之分。例如，laboratory-lab(实验室)，mathe-matics-maths(数学)，examination-exam(考试)，continue-goon(继续)，doesnotdoesn't,couldnot-couldn'tIam-I'm等，前者是书面语词，后者是口语词。写作文的时候，应该用书面语为主，少用口语词，以便使作文的语体和用词的色彩和谐一致。由于现行中学课本里的英语词，绝大部分是中性词，没有太强烈的语体色彩，它们既可以用在口语里，也可以用在书面语里，所以这个问题同学们暂时不必深究，知道一下就行了。
4大学英语写作怎么提高
第一，把好的句子做一些摘抄，以便日后写作用到第二，多掌握一些有用的名言第三，每天坚持写一小段的东西，长期坚持会有很好的效果第四，随时向身边的人请教。
文章开头句型
对立法 : 先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法， 适用于有争议性的主题。
例如(.) When asked about....., the vast/overwhelming majority of people say that ....... But I think/view a bit differently.
一、文章中间主体内容句型
原因结果分析
基本原因 --- 分析某事物时, 用此句型说明其基本的或者多方面的原因.
. Why ... ? For one thing.. For another ...
二、 文章结尾形式
结论性--------- 通过对文章前面的讨论 ,引出或重申文章的中心思想及观点 . .
[1]. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that .....
[2]. In summary/In a word , it is more valuable .......