很多同学在学习过程中总是害怕学习英语，主要是因为记英语单词实在太枯燥，而失去了学习的乐趣，反复去背诵，还记不住，学习的积极性也被打击，那你想知道英语速记的方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些英语速记的方法，大家一起来看看吧!
(1)最先要了解整篇课文的大体意思，先记住意思再去背 背的时候还有一些小技巧关键记住每一段开头的单词明确目的,集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散.如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故.至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓.
(2)确定任务,寻找窍门背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行.开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整.此外,背诵时还要讲究一定的技巧,熟读课文内容,理解课文大意,不仅不会记错和混淆,而且记住的数量也会越来越多.
(3)坚持复背,及时检查复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳.例如,早晨背诵过的课文或知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次.这样,可保证很长一段时期不会遗忘.
(4)加强默写,强化训练所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”.采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处.因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发.如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果.
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2英语音标快速记忆法
分类。英语音标分为辅音与元音，辅音又有清辅音和浊辅音之分，原因有单元音和双元音之分。辅音可以理解为汉语里的声母，元音则为韵母。
前元音
[i:]舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型
[i]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。
[e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳一个食指。
[æ]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指，
后元音
[a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿，
[ɔ]口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆
[ɔ:]舌后部抬的更高，双唇更圆
[u]双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起
[u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高
中原音
[ʌ]舌后部稍抬起，抵住下齿，双唇向两边
[ə:] 舌身平放，舌中部稍抬起，牙床较窄，双唇扁平
[ə]舌身平放，舌中部稍抬起，比[ə:] 略低，牙床稍大一点
双元音是把以上的两两结合而成，发音自然过度就可以了。
[ei] [əu][ai] [ɛə] [iə] [uə] [ɔi] [au]
辅音
1. [p][b] 双唇爆破音
[p]双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔.
[p]是清辅音,发音时声带不振动,[b]是浊辅音,声带振动.
2. [t][d]舌尖齿龈爆破辅音
舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔.
2.[t]是清辅音,[d]是浊辅音.
3.[k] [g]舌后软颚爆破音
1.舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔
2. [k]是清辅音[g]是浊辅音
4. [f] [v]唇齿摩擦音
1.下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。
2. [f]是清辅音[v]是浊辅音
5. 舌尖齿背摩擦辅音
1.舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间的窄缝泻出，摩擦成音。
2，是清辅音是浊辅音
6.[s][z]舌端齿龈摩擦辅音
1.舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出,摩擦成音.
2.[s]是清辅音,[z]是浊辅音.
7. [∫] [ӡ]舌端齿龈后部摩擦音
1.舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，形成一条狭长的通道，气流由此通过，引起摩擦。
2. [∫]是清辅音[ӡ]是浊辅音
8.[r]舌尖齿龈后部摩擦音
舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略称凹形，舌身两侧收拢。双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出。
9. [h]声门摩擦音
1.气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。口型不定，随后面的原音变化。声带不振动
10. [t∫] [dӡ]舌端齿龈破擦音
1.舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。
2. [t∫]是清辅音[dӡ]是浊辅音
11. [m]双唇鼻辅音
双唇闭拢,软鹗下垂,气流从鼻腔泄出.
在词末尾时须略为延长，以防止吞音.
12.[n]舌尖齿龈鼻辅音
舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,软颚下垂,气流从鼻腔泄出.
在词末时须略为延长，以防止吞音
13. [ŋ]舌后软颚鼻辅音
1.舌位和[k] [g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出，发音时声带振动
14.清晰[l]舌端抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出
这个音出现在元音前
15.含糊[l]舌前下陷，舌后上台，舌面形成凹槽，它出现在辅音前或词尾。
16. [w] 舌后软颚半元音
舌后部向软颚抬起，双唇收的很圆很小，并向前突出，声带振动
17. [ j ]舌前硬颚半元音
舌前部向硬颚尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平型，声带振动。
18. [tr] [dr] 齿龈后部破擦辅音
1.舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r]
2.[tr]是清辅音[dr]是浊辅音
19. [ts] [dz]舌端齿龈破擦音
1.舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔
2. [ts]是清辅音[dz]是浊辅音
3英语单词速记方法
联想法:
blood [blʌd] n.血;血液
记忆要点:联想法→bloo(数字:“6100”)+ d(读:“的”)
讲解:人体内有6100毫升的血液(注:实际上没有这么多)。
cereal ['sɪəriəl] n.麦片粥;谷类食品 adj.谷类的;谷物的
记忆要点:联想法→ce(读:“稀”)+ real(真的)
讲解:麦片粥是真的很稀呀!
chain [tʃeɪn] n.链子;连锁店
记忆要点:联想法→chai(拼音:拆)+ n
讲解:把链子一节一节拆下来。
用单词记单词法:
belt [belt] n.带;腰带
记忆要点:用单词记单词法→用单词bell(铃铛)来记忆单词belt。
讲解:腰带上挂一个铃铛。
boot [bu:t] n.靴子
记忆要点:用单词记单词法→用单词foot(脚)来记忆单词boot。
讲解:给脚穿上靴子。
breed [briːd] v.繁殖;饲养;养育;引起 n.品种;种类
记忆要点:用单词记单词法→用单词bread(面包)来记忆单词breed。
讲解:外国人用面包养育孩子。
词中词法:
afford [ə'fɔːd] v.花费得起;承担得起;提供
记忆要点:词中词法→afford中有单词Ford(福特汽车)。
讲解:花费得起买一辆福特汽车的费用。
alien ['eɪliən] n.外侨;外星人 adj.外国的;外星来的
记忆要点:词中词法→alien中有单词lie(谎言)。
讲解:有外星人这一说法现在来看就是一个谎言。
area ['eəriə] n.地区;区域;面积
记忆要点:词中词法→area中有单词are(是)。
讲解:是→四(四周)，四四方方的一块区域。
4英语语法速记
一、冠词基本用法
【速记口诀】
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a， an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则
【速记口诀】
单数变复数，规则要记住，
一般加s，特殊有几处:
/t?蘩/、/?蘩/、/s/结尾，es不离后，
末尾字母o，大多加s，
两人有两菜，es不离口，
词尾f、fe，s前有v和e;
没有规则词，必须单独记。
【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名词所有格用法
【速记口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择;
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加;
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
四、接不定式作宾语的动词
【速记口诀】
三个希望两答应，两个要求莫拒绝;
设法学会做决定，不要假装在选择。
【妙语诠释】三个希望两答应:hope，wish，want，agree，promise
两个要求莫拒绝:demand，ask，refuse
设法学会做决定:manage，learn，decide
不要假装在选择:petend，choose
五、接动名词作宾语的动词
【速记口诀】
Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)
【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是:
M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。