我们的学生几乎都欠缺一种创造性思维的能力，也就是所说的创新思维，按部就班做好该做的事情，只能算是循规蹈矩，墨守成规，只有让自己的思维具体创造性，才能很好得发挥出思维能力的意义。如何培养学生的创造性思维?以下是博沃小编为您整理的怎样培养创造性思维的相关内容。
创设良好的条件发展孩子的动作。大脑是思维的主体，动作的发展(特别是四肢的精细动作)对大脑的灵活度起催化作用。所以父母应尽量使孩子的动作得以发展。发展孩子的语言能力—包括语言理解和语言表达。语言是思维的工具和表达形式，语言能力的发展可使思维更清楚地表达。
丰富社会经验。知识源于生活，日常生活经验会给孩子的思维提供丰富的素材。启发思维。爸爸妈妈应随时随地启发孩子就日常生活中简单的事物展开联想。应用故事引发孩子的联想。故事是孩子喜欢的一种形式，让孩子续故事就是一种培养创造思维的理想方式。
情境设疑。爸爸妈妈有意设置些情景疑问，让孩子设法解决。比如:爸爸给孩子讲故事，小朋友玩球不小心球掉到小土坑里了。这时可问孩子:“有哪些办法可以把球拿出来?”孩子会说“用手拿”、“用棍子挑”、“用铁钩钩”、“往坑里灌水让球浮上来”等，聪明的孩子甚至会说“到动物园请大象来用鼻子吸出来”，这些都是创造思维的表现。
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利用游戏进行教育。如:爸爸妈妈给孩子准备一个勺、一根皮管、两只桶(一只装水，一只空桶)，要求孩子尽快把水从一只桶转移到另一只桶中，但不能倒的方法。一般情况下孩子会拿勺去舀，这时父母应教孩子把皮管一头插入装水的桶内，一头插入空桶，水就会顺皮管流到空桶里。
2如何培养学生的创造性思维
激发兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师。孩子的创造性思维来自兴趣，因此要培养孩子们的广泛的兴趣和爱好，从学生的兴趣和爱好入手。培育好奇心。学生具有的创造性思维离不开好奇心。可以培育孩子好奇心，试试提出问题，通过好奇心，激发学生的创造性思维。
勤动脑。生活中的创造性思维都是要勤动脑得来的，动手、动脑、动口是三动，遇见创造性的问题必须要动脑筋，通过多种途径，查找原因。自主探究。学生的思维能力特别是创造性思维能力，可以通过自主探究，得来的。自主性探究要求学生具有独立创新能力。
发挥想象力。引导学生进行想象力的训练。发挥学生的想象力，海阔天空，天马行空，无所不能。合作性学习。团结起来力量大。做事进行合作性学习，可以有效地提高创造性思维能力。
鼓励创新。生活中可以把废品变废为宝，通过设计创意，达到创新的目标。教学中要及时鼓励学生大胆的创新，不断地尝试，接受新生事物，提高学生的创造性思维能力。
3如何发挥创造性的思维
善于观察
在观察事物中寻找不同点，通过不同事物支架的特点来寻找规律，找到合适的方向。生活中善于观察的人们，更容易取得成功。只有在观察中才能寻找到问题，在新的问题中不断的摸索才能求到创新。
提高想象的能力
通过多练习词语想象题，在多种联想词语中慢慢构成多种句子。丰富的想象力也是在不断的通过比较和发挥联想，才能达到。
多方位的阅读有价值的书本
书是人类心灵的洗涤剂，通过阅读书籍增长更多的知识，在知识中慢慢的延伸出新的东西，发挥创造的能力。
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通过画画，发挥联想能力
美术具有丰富的色彩学知识，通过多种色彩的运用，提高自己的观察力，在学习画画的过程中，发挥创作的艺术境界。
4宝宝怎样培养创造性思维
在班级中建立各类活动区域。如:娃娃家、建筑区、图书角、美工区、益智区、语言角、音乐区等。这样可以进行主题明确的创造性活动。引导幼儿熟悉活动材料。幼儿由满地撒野到坐下来进入各类区域相互学习、玩耍。
通过区域活动，幼儿开始模仿活动。幼儿从无目的的喜欢玩娃娃家、建筑区，到模仿爸爸妈妈的语言，动作有条不紊;学习工人叔叔搭立交桥、房子、汽车等。
不断丰富区域游戏素材。在音乐角里，逐步增加打击乐器的品种，不会的幼儿跟着音乐也慢慢的加入音乐区进行学习和表演，有时三三两两的进行交流，语言角也根据主题的内容增加，材料相应也丰富起来，老师自制图片、拼图卡片等。
也可让幼儿把家里的相应主题内容的学具、玩具带到幼儿园，和小朋友一起交流玩，他们也能把玩具串通起来，有时老师也可和他们一起玩。