重庆小学英语一对一，刚刚接触小学英语辅导的同学可能比较迷茫，通过如何提高小学英语教学质量，小学英语入门方法，学英语要坚持，学习英语感觉很重要，大胆的进行口语练习，母语和英语的思维不能混淆，小学生学英语要先学什么，如何提高小学英语成绩，家长如何督促学好英语了解下 。
1.如何提高小学英语教学质量培养兴趣，确立目标，从老师自身特点出发，*限度地发挥师爱的作用，让学生信任你，喜欢你。老师只有用心去爱学生，亲近学生，即使在孩子做错的时候，也不应该辱骂，体罚学生，而应该耐心的跟他们讲道理，从小学生自身特点出发，培养小学生持久的学习英语的兴趣。小学生随着学习时间的增加，年级的升高，内容难度的加大，学习的兴趣就会逐渐降低，有的甚至会产生畏惧感。此时，作为老师，就应从学生自身特点出发，想方设法提高学生的学习兴趣。
2.小学英语入门方法先选购一本四年级的英语课外阅读短文（为什么读五年级要选四年级的呢？目的是降低学习难度，更好地提高小孩的学习信心）。要求孩子每天阅读一篇，并且要求把4个字母以下的生单词抄写在生词本上，抄写的生词，就是英语单词的“词根”，一定要记住。在“词根”的基础上记住单词，会事半功倍。为什么呢，同样的单词不需要一个字母一个字母的记忆，记忆的量减少了，自然就更容易记住了。孩子阅读小短文时，遇到不认识的单词，教他用笔圈起来，鼓励孩子先去联想，从上下文的内容猜出该单词什么意思。整篇文章看完后，再查字典，把画圈的单词的意思写在书上，
重庆小学英语一对一3.学英语要坚持要学习，你必须坚持不懈。 如果长时间不使用英语，您会发现自己的退步非常快，并且您以前的工作将被浪费掉。 不要太在乎考试成绩。 一些学生的考试成绩很好，但是他们却无法与讲英语的人进行口头交流。 沟通是首要目的。 找一个可以和你一起学习英语的朋友。 有人一起练习是一件很棒的事情，并且您可以互相鼓励。
4.学习英语感觉很重要多用你的直觉。 语言通常很直观。 您会惊讶地发现直觉的含义通常是不可分割的。 说话前要三思，说话前要三思而后行。 您通常知道语法规则，但是当您直接讲话时，您很可能会犯错误。 认识更多人。 寻找方法与更多会说英语的人在一起，例如加入俱乐部等。
5.大胆的进行口语练习不在乎您的口音是否不标准。 口音是您文化背景的重要组成部分。 实际上，英语*的人们喜欢一点口音地听英语。 随身携带一些卡片，遇到新单词时要写下来，如果还好就把它们拿出来看看。 充分利用便签纸，并在家中用它们贴上各种英语标签。 请注意，英式英语和美式英语之间是有区别的。
6.母语和英语的思维不能混淆造成表达方式混乱的原因就在于，英语作为一种外语，在文化上与我们的母语有很大的不同，这将影响英语学习的思维和表达，另一个是环境，中文和英文之间存在某些差异。 中文一直是我们的一种“本能”。 这种本能通常会严重影响我们的第二语言的学习。 用外行的话来说，在学习英语的过程中，由于我们一生中对英语的了解不足，因此我们通常会在学习时记住单词，但我们会习惯性地使用语法思维方式来表达和解释， 这种方式自然是不够真实的，甚至经常会开玩笑。
7.小学生学英语要先学什么首先，英语是一门语言。 过去父母总以为孩子的英语成绩不错，但这还远远不够。 让孩子学好一门外语，不仅是为考试做准备，更是希望自己的孩子能够真正掌握这门语言，懂得用这门语言进行思考和表达，能够正常地进行交流。 另外，根据母语习得规律，先听后说，后读写是英语习得的正确顺序。 因此，小学生首先要学会听和说英语。
8.如何提高小学英语成绩首先，学生学习英语的主要动力有两个:一是兴趣，二是需要。 课堂要*地激发学生的兴趣，变学生的被动学习为主动学习。 课堂教学要注重层次，注重深度、广度和难度。 让学生学有所成学有所成 有成功的经验从而培养信心激发兴趣。 同时，要转变教学方式，营造和谐、轻松、愉悦的课堂氛围，注重师生之间的互动和情感交流，消除学生的焦虑、羞耻感和自卑感。 培养学生良好的心态，使他们积极参与课堂活动，积极思考和探索。 需要也是一个重要的内在驱动力，让学生知道学好英语不仅是高考的需要，也是成功的需要。 是信息时代高技术人才自我发展、自我完善的需要。
9.家长如何督促学好英语英语是小学的一门新课，还存在周课时不足、师资不足等问题。 因此，家长的首要任务就是督促孩子复习当天的内容，提前预习下一堂课的学习任务。 主要形式是用录音机朗读英文单词、句子、对话、短文等。 英语不同于母语。 没有学习的氛围和环境。 你必须反复背诵它才能记住它。 因此，培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯非常重要。
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