中学生正处青春期，很容易有厌学心理，一般造成青少年厌学心理的原因是由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。以下是小编为您整理的如何帮助学生克服厌学情绪的相关内容。
如何帮助学生克服厌学情绪
“引”中巧设悬念，激发厌学生乐于学习。要让学生乐于学习，最好的方法是刺激学生对所学习的知识产生兴趣。厌学生在学习中往往表现为对学习不感兴趣，精神分散，这就需要教师在 “引”这一教学环节中，引导他们要有一个明确的学习目的，使他们对学习习惯、学习目的、学习态度、学习方法等有一个大的提高。
要善于从生活实际中出发，唤起厌学生想学和探索的心理倾向，从而巧妙地把他们从分散的注意力中吸引过来，使其思想情绪迅速地进入到最佳的学习状态中。“试”中巧妙点拨，使厌学生学会思考。为了让他们能有效地参与学习过程，在教学过程中应采取适当的倾斜政策，给他们吃偏食的机会;在辅导中，重点指导他们。
及时发现错误，并进行巧妙的点拨，给他们引导思考的方向，使他们思之有源，思之有理，思之有据，从而更好地解决问题。要更新教育观念，一切为了学生的发展，建立全面、客观、公正的评价体系，面向全体学生，深化课堂模式改革。在所教学科中，教师要能按大纲教材的要求独立备课，除准确的传授知识外。
[图片0]
还应在课堂教学中，注重指导学生的学习方法，因人而异，讲好每一节课，用自信、乐观、向上的精神去影响学生，树立他们学习的自信心。以教书为乐，以知识为趣，因材施教，平时在教学中做到备好每一节课，上好每一节课，面向全体学生，面向每个学生的各个方面，作业做到全批全改，个别学生(有厌学倾向的学生)做到面批面改。
克服厌学情绪的措施
合理安排学习内容。心理学研究表明,学生对所学内容感到新颖和无知时,最能诱发好奇的内驱力,激起求知、探索和操作等学习意愿。因此 ,在学习一段时间后,要自动变换学习内容,使之文理相间,抽象性和形象性穿插交叉学习。
在情绪好、精力充沛时,学习较难的、干瘪乏味的内容,在情绪不好、精力不足时,学习容易的、感兴趣的内容。学习疲劳时要及时休息和锻炼,这样,可使学生保持较高的学习兴趣,提高学习效率,减少疲劳,避免厌学情绪的产生。
多花一点时间陪伴孩子，都说时间不能回头，当你想要陪伴孩子时，孩子已经长大了，在他/她需要你陪伴的时候，你错过了，等孩子长大了，他/她都不需要陪伴了。如果孩子有厌学情绪了，父母只会埋怨，那么只会加重这种情况，多陪陪孩子，才能真正知道厌学原因。
初中生怎样克服厌学情绪
所谓反抗，是指在支配与被支配关系中，被支配者对支配者的各种攻击行为。在现代文明社会中，少年对双亲的反抗性是普遍存在的。少年初中生反抗性表现是多种多样的，简单地列举有以下几个方面:强烈反抗父母的监督或干涉;批判父母的意见、行动、态度;固执自己的意见、兴趣、爱好和计划，拒绝父母的批评或评论。
要求保障独立行动的权力，特别是与同学朋友一道活动的自由;强烈抵抗对个人秘密的侵害;改变童年期培养起的良好行为习惯，如放学回家与父母打招呼，等等。一般说来，初中生对双亲的反抗按其性质可分为三种情况。首先，初中生的反抗性是对家长不正确的教育、不合理要求的反抗。其主要表现是初中生对父母陈旧观念的不满，常常与父母错误的教育观念相冲突。
[图片1]
许多家长只抓学习分数，不重视初中生能力的提高、个性的发展，限制交往范围，使子女精神负担重、生活单调枯燥。不少父母对少年子女交往的指导往往局限于了解子女是否受到坏的影响，至于子女的交往内容、交往水平、交往能力等就不太过问与指导。这种封闭式、防范式的教育不能满足初中生渴望与同龄朋友交往及独立性的要求，从而与父母产生对立情绪而时常发生冲突。
怎样改变孩子的厌学情绪
孩子的厌学情绪会耽误孩子的学业，同时也会增加父母的压力，会给家庭带来负担。掘鼓励孩子的优点，让孩子适当的得到鼓励，树立起强大的自信心。家长要努力给孩子创造良好的学习氛围，关心帮助孩子。
劳逸结合，让孩子快快乐乐的学习，高高兴兴的玩。培养孩子的学习习惯，让其主动积极地去学习，而不是被动的。运用心理疏导的方法开导孩子，让孩子明白学习的目的，认清楚现状去学习。
孩子自己，要有自信。只有付出艰苦的努力，才能获得学习的成功。家长的教育。家长是孩子的监护人，也是孩子的启蒙老师，家长在孩子的成长中起着不可替代的重要作用。孩子厌学，家长应积极引导，带孩子散散心，放松一下心情，避免紧张的情绪继续恶化。
学校的教育。学校是学生学习的主要地方，学校除了组织学生学习之外，还可以组织学生进行课外文体活动，放松学生的心情。使学生在活动中学，快乐中学。必要时，学校应组织学生进行心理辅导。